“小武，你将来想做什么？”叶慧问他。
叶志飞在前面接话：“对啊，小武你也说说你的爱好，我们给你想办法培养一下。”
允武眉头紧锁，拼命想：“我就爱看书。还喜欢打篮球。”
允文在前面插话：“我也爱打篮球。”
叶慧想：“篮球已经给你们买了，有空就自己去打。多打打篮球也好，锻炼身体。”篮球只能算业余爱好，不能当成职业来发展吧。
“等我有空了带你们去打球。”叶志飞说，打篮球可是他擅长的。
叶慧又问允武：“比如画画、书法、下棋之类的也都行啊，有没有感兴趣的？”
允武说：“下棋吧，这个我喜欢，我喜欢下军旗和象棋。”
叶慧笑了，看样子允武比较喜欢用脑子的东西，也好，就让他安安静静的吧，好好读书，将来按部就班地工作也不错：“回头给你买棋子去。你如果有一天发现自己对什么事特别感兴趣，就告诉我们。”
“嗯。”允武应了一声。
叶志飞说：“慧慧，你总是想着培养小文小武的兴趣爱好，关心他们将来想做什么，你自己呢？你的爱好是什么，理想是什么，将来想做什么？”
叶慧被问得一愣，她的理想就是一家人都平安健康，幸福快乐，那么她的人生就圆满了。至于兴趣爱好，她从来没有深想过，她曾经在儿女长大离家之后种了很多花草，养了一只小狗作为陪伴，跟一群同龄人去跳广场舞，为了打发时间去学过插花……但她真正喜欢的，可能就是种花草吧，因为付出有看得见的回报。
至于将来想从事什么职业，做个什么样的人。她曾经教过一辈子书，但教书是她喜欢的吗？并不是，只是当初更好一点的选择而已。小的时候她跟大部分孩子一样，对未来有着无限的憧憬，梦想也在科学家、女兵、医生、女司机等等之间不停地转换，结果最后从事的职业却跟梦想毫无关系。如今再让她回头去看那些梦想，都失去了吸引力，她承认自己经历得太多，变得功利了，任何行业都会权衡一下它的好处与坏处，这就是成年人的思维特点。
“我不知道，还得好好想想。”叶慧发现自己不能再忽视这个问题了，她很快就要高考了，面临的是专业选择。从前是家里穷，只想着有份工作就可以，并不考虑自己到底喜不喜欢这份职业，如今经济条件有改善，可以不必为生计为赚钱而工作，应该去从事一份自己喜欢的工作。
第二天起，允文开始去瞿老师那儿学唱歌。叶慧知道他性格急躁，怕一开始的课程太枯燥耐不住性子，特意敲打了边鼓，让他不要浮躁，万丈高楼平地起，学音乐也一样，不学好基础，以后就别想写歌创作。不过瞿老师显然是有方法的，她教得很用心，允文没有半点乐理基础，她就从识谱、发声练习开始教起，而且并没有令课程变得枯燥，每次允文回来都兴致勃勃的，显得十分有成就感。叶慧看他兴趣不减，每天都在进步，不由得松了一口气。
叶慧给允武买了几套棋子，包括军棋、象棋和围棋。军棋和象棋叶慧会一点，但围棋她并不会，好在买来的围棋里有基本的规则，允武就自己研究。小雨和小雪也喜欢动脑子的活动，三个人经常凑在一块儿下棋，研究围棋的玩法，玩得不亦乐乎。
刘贤英笑着说：“现在小武就跟小姑娘似的，天天窝在家里不出门了。”
叶慧此刻正坐在柜台后面做题，她从试卷中抬起头来，看一眼正在研究围棋的三个小的，说：“这样挺好的，长智力，不闹事。”别人家孩子就怕坐不住，他们家的这么能坐得住，这还不好吗？她买围棋回来本来只是给允武培养业余爱好的，谁曾想还真因此培养出了个围棋高手来，当然这是后话。
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